通过辨析去学习

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辨析是一种学习技巧，我经常使用这种方式。找出一个概念中的两个类似的事物，然后比较它们的不同之处。人们设置类似事物并不是多余的，通过辨析可以找到它们背后的逻辑。

我上小学五年级的时候家里买了一本书，叫《汉语联想词典》， 这本书甚至连豆瓣词条都没有。它大概是一本通俗版的《说文解字》，里面按部首索引汉字，通过汉字的字源字形讲述它们的本义引申义。这让只接触过《新华字典》的我产生了浓厚的兴趣。阅读过程中，汉字的六种造字法从一些模糊的印象变得清晰起来。 我对里面的同源近义字尤其感兴趣，它虽名为「词典」，我却把它当成了书来阅读，学会了一堆近义辨析：

• 「木」分两半，左为「爿」，右为「片」
• 窗在天为「窗」，在壁为「牖」
• 双扇为「門」，单扇为「户」
• 长尾曰「鸟」，短尾曰「隹」

我觉得这太好玩了，以前从来不知道，也没想过。于是看完这本词典以后，语文里的汉字题对我来说就再也没难度了。也发现了知识不是独立的，两个事物对照着学，比单学一个，掌握得更深。

举个例子，《说文》曰：「『兵』，械也。从廾持斤，并力之皃（貌）。」嗯，两只手（廾）拿着一把斧头（斤），这就是兵，很直接明了是吧。然而我又看到了「戒」字，《说文》里也是一句话：「警也。从廾持戈，以戒不虞。居拜切。」 此时一个问号就从我脑中冒出来了：双手持斤为兵，双手持戈为戒，为什么造字方法类似，造出字意义却不一样呢？或者说，为了表达这两种意思，为什么一个选了「斤」，一个选了「戈」作义符呢？ 我想知道是不是有什么讲究。

《说文解字》里不会有答案，于是我就上知乎提了这个问题，并得到了大佬的解答， 不仅长了古文字的知识，也长了兵器的知识。在此以我的感激和敬意，给当年的那个知乎。

除了汉字，别的领域里，辨析的例子比比皆是。比如一个简单的横杠字符，在 Unicode 里就有 hyphen(-), en-dash(–), em-dash(—)好几种¹，它们各自使用的场景不同，在讲究的场合里不能乱用。

在 Python 的对象模型里，关于获取属性的魔法方法有 __getattr__ 和 __getattribute__ 两个，它们的区别是什么，什么场景该用哪一个？

《街霸》里的隆和肯为啥都会波动拳和升龙拳？他们俩使用起来又有什么细微的差别？²

「橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳」，除了橘和枳，还有橙、柚、柠檬等一大堆，他们有什么关系？于是可以了解到芸香科和那乱七八糟的神奇谱系。

这鸟明明长得差不多，一会叫雕，一会叫鹰，一会叫隼，一会叫鸢，为什么要区分名字？

更不要说近义词辨析是提高英语的方法之一了，preserve, conserve, reserve 有什么区别³？

好了不多说了，感觉此时我就像孔乙己，炫耀着「你知道回字有四种写法吗？」